ESCOLA NA PASSARELA NO DIA 07 DE SETEMBRO.

 

Amanda de Oliveira Leite*

A Escola de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Vicente Bezerra, na pessoa de nosso querido Diretor Professor Vicente de Luna Alencar, recebeu na ordem do dia, referente ao mês de agosto, da Professora Maria Rozilange Macedo Santos, muito Digna Secretária de Educação do Municipio a escala de representação para o dia Sete de Setembro do ano em curso com o Tema : O Ciclo da Cana de açúcar para ser aprensentado na Avenida Antonio Ricardo, com as demais instiuições e este ano, como a inclusão também, da Loja Maçonica Cavaleiros de nova Aurora nº 69.

No dia 07 de setembro a Escola sob o comando do Professor Vicente de Luna, ás 17:00, hs saiu de sua sede no bairro do Araçá com uma faixa no abre Alas intitulada: O Ciclo da Cana de Açúcar em seguida no primeiro pelotão todos devidamente paramentados com representação dos Senhores Donos de Engenho do Município de Aurora, Lavoura da Cana de Açúcar, A Colheita da Cana e  Derivados, sob  aplausos intensivo da comunidade presente, a escola desfilou nas ruas sete de Setembro, rua Sebastião Alves Pereira, Travessa Maçal Pinto, Avenida Santos Dumont a espera das demais, que aconteceu de forma precisa e bem organizada juntando o corpo uno, ondo se deu a parada oficial, ao som da nova Banda de Música Sr Menino Deus, que agora, já devidamente municipalizada com as demais: Fanfarra do Tabelião, Banda de Música de Nova Olinda ,fizeram o coro inaugural da festa do dia 7 de setembro na cidade de Aurora-Ce.

No palanque oficial as autoridades presentes discorreram sobre o valor da E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra, pois como a primeira instituição pública de ensino, com fundação no dia 15 de março de 1927, vem: como a pioneira dar os passos sequenciais a luz maior de Aurora- A Educação. Por outro lado, o professor Vicente de Luna Alencar que integra o quadro da maçonaria universal, ficou muito feliz com a constituição da unidade maçonica da cidade de Aurora, todos devidamente trajados numa demonstração clara da contribuição da maçonaria para com a independência do Brasil.

( *) Professora do laboratório de informática da E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra – Aurora-CE.

ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO – 2014.

 Amanda de Oliveira Leite*

Quando da realização, em reunião na E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra, presidida pela coordenadora escolar, Fátima Pereira da Silva, após ouvir uma plenária de docentes, com foco a visão de livros que apontem como norte a premissa básica do acolher do conhecimento da forma mais oportuna na relação ensino aprendizagem e que, ao permeio possa, ser os conteúdos, um paralelograma entre as práticas do mundo das tecnologias digitais a constância do fermento , que ora se propõe, para que em futuro breve ou longo, haja uma logística voltada para uma integração entre estes dois meios, que ora estão separados , mas que praza Deus em breve será untado em um único corpo epistemológico para o engrandecimento do conhecimento na esfera maior.

Após uma longa discussão entre as práticas docentes em vigência e o uso das novas tecnologias digitais como  vetor norteador dos questionamentos, ressalte-se outrossim , que o mundo marcha para uma política educacional com fim as novas tecnologias digitais.

Houve o momento de socialização dinâmicas de permutação das disciplinas ministradas como uma forma de integração e harmonização de um meio educacional que vive muito envolvido consigo mesmo, em ato contínuo foram expostas todas as orientações do Livro Didático, como por exemplo: a duração de 03 anos consecutivos, levando em consideração o Projeto Político Pedagógico da Escola, a realidade do aluno e buscando um processo de escolha bem feito, organizado e consciente.

Os aspectos a serem verificados na escolha do Livro Didático foram: o conteúdo selecionado de forma organizado, formas de abordagem do conhecimento científico, atividades experimentais, objetivo da atividade, contextualização, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, relações de ciência, Tecnologia e Sociedade, usar independentemente o raciocínio matemático para a compreensão do mundo que os cerca e resolver problemas, criando estratégias próprias para sua resolução, desenvolvendo a iniciativa, a imaginação e a criatividade. Foram estudadas as orientações no guia do MEC avaliando cada obra com um olhar crítico, avaliativo e de grande responsabilidade.

(*) Professora do Laboratório da E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra.Aurora-CE.

PRIMEIRA ATIVIDADE – MÊS SETEMBRO – PNEM.

Por Amanda de Oliveira Leite*

No dia 03 de setembro de 2014 ocorreu na E.E.F.M. Monsenhor Vicente Bezerra a formação referente ao Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio com a presença dos professores que compõem o quadro de cursistas. O encontro foi destinado a prática pedagógica e avaliação.

De inicio foi apresentado o vídeo “Modelo de Ensino: Das concepções docentes as práticas pedagógicas”, seguido de discussão sobre o tema abordado, posteriormente ocorreu a realização da análise do indicador: Práticas pedagógicas que enfatiza sobre proposta pedagógica, planejamento, contextualização, variedade das estratégias e dos recursos de ensino-aprendizagem, incentivo à autonomia , ao trabalho coletivo e prática pedagógica inclusiva. Sendo analisado também, a avaliação, indicador que trata sobre o monitoramento do processo de aprendizagem, mecanismos de avaliação, participação dos alunos na avaliação de sua aprendizagem, avaliação do trabalho dos profissionais da escola, acesso, compreensão e uso dos indicadores oficiais de avaliação da escola e das redes de ensino.

A turma foi divida em duplas, os questionários foram distribuídos procurando contemplar os dois indicadores de forma distintos. No desenvolver da atividade foi enfocada a importância de ambos na formação, procurando relacionar à qualidade da escola através de relatos pertinentes aos conceitos trabalhados nos referidos indicadores e a articulação entre teoria e prática, refletindo sobre a proposta pedagógica da escola e o processo avaliativo.

Convém destacar que após análise, tais instrumentos foram socializados, sendo sugeridos ideias para solucionar os principais problemas detectados nas dimensões.

Finalizando com a exibição do vídeo “O papel da avaliação na aprendizagem” e reflexão.

Diante disso foi possível observar que os temas trabalhados foram de grande relevância, por levar a equipe a relacionar os conteúdos referentes aos indicadores da qualidade na educação a conceitos sobre sua identidade docente.

Todo trabalho foi organizado pela orientadora de estudo da formação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio,Vera Lúcia Alves de Oliveira, que também teve o apoio intensivo do Núcleo Gestor e dos professores cursistas.

(*) Professora do laboratório de Informática da E.E.F.M. Monsenhor Vicente Bezerra - Aurora (CE).

Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

Foto: Coord. Pedagógica : Fátima Pereira da Silva

Foto: Profª Orient. do Pacto - Vera Lúcia Alves de Oliveira

Foto: Professores participantes do Pacto

Por Amanda de Oliveira Leite*

No mês de agosto também, teve sequencia na E.E.F.M. Monsenhor Vicente Bezerra a continuidade da formação referente ao Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.

A reunião realizada no recinto interno da escola que tem como professora orientadora: Vera Lúcia Alves de Oliveira e a Coordenadora pedagógica Fátima Pereira da Silva e os demais professores que compõem o quadro dos cursistas.

O encontro foi destinado a apresentação do pacto e orientações de etapas do curso, os procedimentos metodológicos, as finalidades e o uso de tecnologias.

Em discussão sobre o panorama do pacto no Ceará, como também a realização do levantamento de expectativas e reflexão de ajuste dos tempos formativos, sendo portanto, elaborado um cronograma para a realização da referida formação conforme disponibilidade de todos os envolvidos no processo formativo.

O evento educativo contou com a participação do Núcleo Gestor, como momentos para a socialização referente às expectativas, objetivando identificar possíveis dificuldades que serão enfrentadas no desenvolvimento das atividades e as necessidades individuais, enfocando a qualidade do ensino. 

Assim, houve relatos de acontecimentos do cotidiano da sala de aula, oportunizando a troca de experiências e a partilha de opiniões.

Os professores demonstraram interesse e entusiasmo em participar do curso, porém deixaram transparecer suas preocupações, dúvidas e ansiedades diante do novo desafio, mas puderam contar com o apoio do Núcleo Gestor que se mostrou bastante entusiasmado e com motivação plena, no sentido de que todos possam vencer mais este grande desafio, com, o que caracteriza a nossa equipe: Determinação, coragem , garra, vontade de fazer e fazer bem feito, e ,com o apoio intensivo da administração escolar num trabalho harmônico, onde todos devem e podem participar, problematizar, questionar, relativizar com o fim último uma educação que envaideça a nossa querida terra do Sol – Ceará.

(*) Professora do Laboratório de Informática da E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra . Aurora (CE)

MÊS DE AGOSTO – OFICINA: AS COMPETÊNCIAS DO DIRETOR ESCOLAR

Foto: Culminância da oficina

Foto: Lanche recreativo

Foto : Apresentação de atividade realizada

Foto: Apresentação da oficina pelo Diretor Vicente de Luna Alencar

 

 

Redação Amanda de Oliveira Leite*

A Escola de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Vicente Bezerra, localizada no bairro Araçá – Aurora Ceará; realizou também, neste mês de agosto, a Oficina: Competências do diretor Escolar com a participação do Núcleo Gestor, representantes dos segmentos da escola, professores, funcionários, alunos e pais. 

A Oficina foi ministrada pelo Diretor da Escola, professor Vicente de Luna Alencar juntamente com a coordenadora pedagógica, Fátima Pereira da Silva e a professora do Laboratório de Informática, Amanda de Oliveira Leite. Inicialmente, foi dado boas vindas, e, após a socialização, explicação como seria a dinâmica da oficina, em seguida foi cronometrado o tempo conforme orientação do manual. 

Durante a reunião, a prática da oficina foi norteada nos seguintes contextos: O fazer do Diretor Escolar, que, teve uma participação maciça da comunidade presente em relativizar o tempo em todas as suas arestas, para que a Gestão que, já é democrática, possa ser e continuar sendo participativa. 

Este debate acalorado serviu como fomento para a compreensão de que a integração entre escola e comunidade, é ,de fato e de direito, uma chama viva para a qualificação educacional no espaço social. 

É mister afirmar que, a escola de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Vicente Bezerra já, adianta em percurso temporal à necessidade de constâncias, projetos, reuniões com a comunidade escolar e, principalmente com todos os envolvidos no processo da relação Ensino – Aprendizagem. 

Conforme o que já foi debatido e exposto fica definido que o fabrico da educação precisa dar continuidade a corrente que nasce com a família, as comunidades, a sociedade e por fim a Escola.

 

Conseguindo a Escola Monsenhor Vicente Bezerra untar, dar cor, pulso, vez e voz, a todas as forças vivas interpostas no processo educativo asseguramos com certeza que estaremos fazendo uma educação de qualidade para todos, onde este todo forma uma unidade social sadia, desenvolvida, progressista e untada no ideal de servir bem a coletividade humana- é a nossa meta !

 

Foi realizado um lanche e, em seguida foi finalizada a oficina com a integração ativa dos participantes encerrando com uma dinâmica e  um resumo do que foi traballhado em grupo.

 

(*) Professora do Laboratório de Informática da E.E.F.M Monsenhor Vicente Bezerra -Aurora,CE.